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整个科研界的发展和趋势,让崇禎极为的满意。

科研界如此,商贸业也是如此,与郑芝龙约定的一个月时间很快就到了,二十余艘战船和两艘静波级的补给船再次驶金门的南海海军驻地,朝著美洲而去。

此行不定会掀起腥风血雨,那是西葡荷诸国留在美洲的力量以及加勒比海盗,他们不会坐以待毙,但结局一定全军覆没的下场。

大明海军不会容许有能威胁到大明商队的存在,商队是大明疆域的延伸。

但也一定会带回大量的海外財富,这种財富包括本土势力给大明的自治港口、矿產资源、人才等等。

尤其是海外的自治港口,这是大明文化攻占……向海外传播的基点,以点带面,影响全世界。

相比於海外的矿產资源等等,文化入侵才是最为重要的。

二十艘静波级商船的货物也在紧锣密鼓的筹备著,一车车的货物將整个码头的库房塞得满满当当,只待时间一到立刻扬帆起航,开赴美洲。

科研界、商贸业摩拳擦掌,教育业也不例外。

礼部的动作极快,简体字(俗体字)不到半个月的时间便整理完成,送到东暖阁后,崇禎又圈阅、找翰林院字字徵求意见。

歷时半月时间,最终確定简体字两千两百个。

而后的半个月,崇禎亲自给收录的字体进行注音,这活目前只能他自己来搞,谁让他是提出者呢?

等他搞定了注音后,礼部开始编写《通用规范汉字表》、《简化字总表》两本检阅书,以及制定《大明王朝通用语言文字法》。

这部分律法主要是促进语言文字规范化、標准化,推动国家语言文化的统一与发展。

更是塑造华夏民族『书同文、语同音』文明格局的重要基石和向海外诸国传播华夏文化的利器。

確定了简化字和文字使用规范后,又是两三天的探討,华夏字典的样式才確定了下来。

大致是和后世的字典格式一致。

接下来就是铜活字雕版的的雕刻和拼音的教授。

前者是字典印刷的关键,后者是推广字典的基础。

尤其是后者,按偏旁部首能查到字,但不会拼音就是废物,而拼音是皇帝提出的,虽然规则说的很清楚了,翰林院的官员们也都很聪明,可还是错误百出。

无奈之下,崇禎只能亲自上场。

足足用了半个月的时间,翰林院抽调的五十名庶吉士才全部达到熟练应用水平。

而后这些庶吉士以抽籤的方式分配到了大明的各个布政司,由他们去教授各个县学的启蒙讲师,预计耗时三个月。

预计崇禎十年九月份开学,县学就会引入简体字和拼音的教育方式。

至此,华夏文字上的改革才算是告一段落,剩余的就是等待收穫了,相信一定比之前的方法好上数倍。

相对於这蓬勃发展的科研、商贸、教育三行,民生方面就差了一些。

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